- 作者：佚名
- 時間：2020-03-20
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- 來源：智能制造學院
漢院資訊（智能制造學院 報道）為積極響應教育部頒發(fā)的“停課不停學”預防新型肺炎疫情的教學方案，智能制造學院穩(wěn)步開展“線上教育教學”，利用網(wǎng)絡平臺教書育人，實現(xiàn)教師們在網(wǎng)上交、學生們在網(wǎng)上學的網(wǎng)課學習方式，通過“智慧樹”“中國大學MOOC”“學習通”“釘釘直播”等網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢的途徑，給學生上課，并對學生如何在家里認真的學習進行了針對性的指導和建議。
智能制造學院院長鄧嚴老師結合多年的教學經(jīng)驗，對網(wǎng)絡課堂的優(yōu)劣進行了深入剖析，提到：
1.? 在選擇網(wǎng)絡教學方式上不強求“唯一”方式，在不影響學生互動、保證畫面流暢的前提下，還要注重網(wǎng)絡課堂的“飽和度”，防止高峰期因學習人數(shù)較多，而導致“軟件崩塌”，影響學生學習進度。
2.? 盡量避免光看視頻的教學方式。有條件的情況下，現(xiàn)場直播，既可以掌握學生的學習動態(tài)，還可以跟學生保持互動，對學生提出的問題也可以現(xiàn)場解答，增強學生的記憶力。
3.? 推薦“釘釘”直播軟件。釘釘直播依托強大的阿里云，除具備其他直播的優(yōu)點外，還具有許多個性化功能，如在線作業(yè)的提交與點評、直播回放......
4.? 各科老師要合理分配學習時間，合理布置作業(yè)，還需要改進“盲目打卡”的出勤方式，防止學生出勤不出力，提前做好試播調(diào)試工作，確?；迎h(huán)節(jié)、隨堂練習和課后作業(yè)能夠及時推送、查收和批改。
??? 他建議教師們合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開拓創(chuàng)新，結合以往的實課經(jīng)驗，在網(wǎng)絡課堂這一片教學領域開辟新的天地，促進教學方式的改革創(chuàng)新。
??????????????????? 學生開展線上學習
為了能夠使直播方式更加成功，老師們也是不厭其煩，結合院長給出的指導和建議，改掉以往上課的弊端，多番測試，研究軟件的使用方法和各功能構造，認真的鉆研專業(yè)課本，仔細挑選例題，用心制作教學課件，努力做到正式上課時沒有任何失誤。
每次上課前，教師們都會以各班班委作為溝通媒介，提前提醒學生上課的具體時間，提高學生的到課率和學習效率。課堂內(nèi)容PPT豐富多彩，結合生活中的常見的機械設備，時常與學生們保持親切互動，營造課堂氛圍，引導學生樹立良好的學習習慣，調(diào)動學生的積極性，并要求學生對于腦中的疑惑和不解，要有“打破砂鍋問到底”的精神，促使學習效率事半功倍。
課后，各科老師們也會根據(jù)學生的學習情況和進度，每周針對性的布置作業(yè)，要求各班學委監(jiān)督到位，及時收取作業(yè)。視頻課中的問答區(qū)，活躍著學子的身影，相互交流和探討，互相解決疑惑，同學們還根據(jù)自身學習進度，記錄課堂筆記，在班級中掀起了一陣陣學習潮流，帶動同學努力上進。
????????????????? 學生的課堂筆記
?????????????????????????????????????????????????? 網(wǎng)絡問題互動
多種形式的線上和線下學習活動，保障學生學業(yè)不因疫情受影響。智能制造學院各科老師合理制定學習計劃，保證教學實效，指導學生安排好在家的學習和生活，期間不定期查看學生們的學習進度，督促落后學生，將學業(yè)一抓到底，充分發(fā)揚了精益求精的職業(yè)精神，為社會培養(yǎng)了優(yōu)秀的新時代大學生。
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