- 作者：佚名
- 時間：2020-03-28
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- 來源：外國語學院
漢院資訊（外國語學院 報道）2020年3月21日上午，外國語學院組織全院教師在雨課堂平臺以及騰訊課堂平臺在線觀看學習了清華大學語言中心楊芳老師和華中師范大學外國語學院劉文波老師的“線上教學指導”課程。
清華大學語言中心副教授、兩門國家精品開放課程負責人楊芳老師基于慕課的同步異地“混合式教學”進行了課程講解。楊芳老師強調(diào)，“混合式教學”首先要基于慕課的學習設計，從網(wǎng)絡學堂到學堂在線，根據(jù)學生對學習的理解，順其自然，不要刻意進行教學改革，同時她講解了資源＋平臺＋工具的新的混合式教學模式，詳細說明了線上教學的設計方法。
其次，要根據(jù)直播教學的模式來因材施教，根據(jù)學生具體情況的變化以及可用教學材料的不同來制訂合適的教學過程，制定動態(tài)的學習目標并實施數(shù)據(jù)化管理。
最后，她分享了關于同步異地混合式教學的觀點。她認為“混合式教學”就是要根據(jù)直播課的課程設計以及多元的學習方式來設計不同的教學方式。
楊芳老師通過實例分享，為老師們詳細解釋了當前線上直播教學的設計方法，并提供了一些非常有意義的教學方法，同時分享了自己的直播課課程設計，并倡導老師們?nèi)ヒ龑W生開展多元的學習方式。
隨后，華中師范大學外國語學院、2016年獲得第七屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽視聽說課組全國特等獎的劉文波老師主要針對數(shù)字課程助理指揮教學—“新聞聽力精講”在線教學設計與實施進行了講解。
劉文波老師認為在線教學設計與實施首先要注意數(shù)字課程+在線教學的總體設計，并且她詳細講解了數(shù)字課程+在線教學模式下的四個重要點：激勵、機制、反饋；學習時間合理充分；技術操作簡便；清晰的指導，課內(nèi)外銜接得當。
其次，她將數(shù)字課程的目標定為知識傳遞，將在線教學的目標定為知識內(nèi)化建構；詳細講解了二者的相關理論以及總體設計。
之后，她通過時政新聞以及視頻的舉例，講解了數(shù)字課程的難點攻克、主題特訓、技巧突破的相關技能，來闡述“新聞聽力精講”的理念與特色。
在講述完三個板塊時，劉文波老師分別了分享技能內(nèi)化、技能融合、技能拓展三種學習方式，并且一一例舉了各類學習方式的具體操作方法，同時她對如何激發(fā)學生學習動機以及技術如何實現(xiàn)進行了詳細的論述。
課程最后，劉文波老師也耐心回答了部分老師提出的一些相關學術問題。
本次課程學習培訓為教師們提供了良好的學習機會，很大程度上解決了老師們在線上課程中遇到的一系列問題，并為大家進一步完善自己的教學計劃提供了諸多可行的辦法，使同學們和老師們能夠共同進步。
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