- 作者：教學(xué)質(zhì)量管理與評估處
- 時間：2024-06-06
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- 來源：教學(xué)質(zhì)量管理與評估處
漢院資訊（教學(xué)質(zhì)量管理與評估處 報道）為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》精神，結(jié)合“五位一體”評估體系，積極推進(jìn)學(xué)校自評自建工作，進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系和評估機(jī)制，提高本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，近日，學(xué)校從武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢紡織大學(xué)邀請7名具有豐富專業(yè)建設(shè)，教學(xué)管理和評估工作經(jīng)驗(yàn)的資深專家對我校校級一流專業(yè)進(jìn)行專業(yè)評估。
5月29日上午，學(xué)校在行政樓六樓會議室召開本科專業(yè)評估專家見面會。常務(wù)副校長吳懷宇、副校長程光文、各參評學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會議，會議由副校長王鶴主持。
會上，常務(wù)副校長吳懷宇致歡迎辭，對來校開展專業(yè)評估的專家表示熱烈歡迎和誠摯感謝，并期待各位專家為我校專業(yè)建設(shè)工作精準(zhǔn)把脈，幫助學(xué)校深挖問題，多賜良策。同時，希望校內(nèi)各單位積極開展自評自建，積極貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合，重在建設(shè)”的工作方針，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，查找不足，切實(shí)提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2024年1月我校啟動了校級一流專業(yè)評估。2-4月參評專業(yè)對照學(xué)校本科專業(yè)評估指標(biāo)體系積極開展自評自建，4-5月，校級教學(xué)督導(dǎo)開展多輪一對一指導(dǎo)，指導(dǎo)參評專業(yè)完善自評總結(jié)材料。5月24日--28日，校外專家線上評審了參評專業(yè)的自評報告、專業(yè)人才培養(yǎng)方案等材料，書面反饋了評審意見，提出了進(jìn)校考察計(jì)劃。
進(jìn)?？疾炱陂g，專家組組長主持召開了專業(yè)匯報會，聽取了各專業(yè)負(fù)責(zé)人的匯報，專家質(zhì)詢提問，雙方坦誠交流，共同探討專業(yè)建設(shè)的良策。同時，還訪談了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人，召開了學(xué)生座談會、教師座談會，深入課堂一線聽課看課，實(shí)地走訪了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)實(shí)踐基地，查看了本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、試卷、課程教學(xué)大綱、教師教案、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等材料。
隨后，各小組專家組組長主持召開了評估反饋會，與會專家從專業(yè)定位、培養(yǎng)過程、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、質(zhì)量保障、培養(yǎng)效果等方面對參評專業(yè)進(jìn)行了評價反饋，肯定了專業(yè)建設(shè)的成效，指出了存在的問題和需要改進(jìn)之處，并給出了指導(dǎo)意見和建議。
常務(wù)副校長吳懷宇、副校長程光文分別代表學(xué)校參加了兩個工作組的專家反饋會。吳校長強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)自評自建，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)是新時代高等教育發(fā)展的重要任務(wù)，各學(xué)院要充分汲取專家指導(dǎo)意見，積極整改。吳校長要求各學(xué)院要舉一反三，七個參評專業(yè)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)職能部門要全力支持，要以一流專業(yè)為龍頭，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。以學(xué)生發(fā)展為本位，以自我評估為抓手，采取有效措施，建設(shè)一批優(yōu)勢專業(yè)，特色專業(yè)，形成示范，要強(qiáng)化落實(shí)自我評估制度，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面推動學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
近年我校深入貫徹落實(shí)自我評估制度，持續(xù)開展專業(yè)評估工作。2023年對第一批9個省級一流專業(yè)和師范專業(yè)開展專業(yè)評估，占我校專業(yè)總數(shù)29%。本次完成第二批7個校級一流專業(yè)評估工作，占比22.6%。以專業(yè)評估為途徑，深化自我評估制度，幫助參評專業(yè)補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，以評促建，以評促改，以評促管，以評促強(qiáng)，成效顯著。
（審核：郭亞莉 于洋）
